Logopädie
Wir unterstützen Kinder und Jugendliche mit Sprach-, Sprech-, Hör-, Stimm- und Schluckstörungen. Unsere Aufgabe sehen wir darin, die Kommunikationsfähigkeit unter Berücksichtigung der individuellen Voraussetzungen aufzubauen, zu verbessern oder zu erhalten. Zu Beginn jeder Behandlung steht eine genaue logopädische Abklärung mit ausführlicher Elternberatung.
Therapeutische Schwerpunkte
Sprachentwicklungsverzögerungen/ -störungen z.B. im Rahmen einer allgemeinen Entwicklungsverzögerung oder Behinderung.
Dabei können verschiedene Bereiche betroffen sein:
Aussprache
Motorische oder muskuläre Schwierigkeiten Laute oder ganze Worte zu bilden; Probleme bei der richtigen Lautverwendung im Wort z.B. Katze=Tatze
Stark eingeschränkte verbale Kommunikation -> Unterstützte Kommunikation z.B. Gebärden, Bilder, Sprachcomputer
Wortschatz
Wortfindungsstörungen, Sprachverständnisstörungen, Defizite beim Wortschatzaufbau
Grammatik
z.B. fehlerhafter Satzbau, Probleme beim Einstieg in die Grammatik (2-Wortsätze), Schwierigkeiten sich passend auszudrücken.
Sprachverständnis
Nicht altersgemäßes Verstehen von sprachlichen Äußerungen
Pragmatik und Kommunikation
nicht-sprachliche/kognitive Ebene u.a. Prosodie, Imitation, Blickkontakt, Spielentwicklung, usw...
Konversationsebene/Dialog z.B. Sprecherwechsel oder Reparaturen (z.B. Nachfragen, wenn man etwas nicht verstanden hat).
Informationsebene: Verstehen von Witzen, Ironie und Metaphern
Redefluss
Stottern, Poltern
Therapieziele
Erhaltung, Verbesserung sowie Wiederherstellung kommunikativer Fähigkeiten
Individuelle und ausführliche Diagnostik & Therapie
Umfangreiche Elternberatung
Im Therapiebereich Logopädie unterstützen wir Kinder und Jugendliche mit Sprach-, Sprech-, Hör-, Stimm- und Schluckstörungen. Wir sehen es als unsere Aufgabe, die Kommunikationsfähigkeit der Kinder aufzubauen, zu verbessern oder zu erhalten.
Raphaela Vit, BSc
Fachbereichsleitung Logopädie
Raphaela Vit, BSc
Fachbereichsleitung Logopädie
Wissenschaftliche Methoden
Am Stand der Wissenschaft
Die logopädische Behandlung erfolgt nach anerkannten, wissenschaftlichen Methoden und verfolgt einen ressourcenorientierten und ganzheitlichen Ansatz. Sprachprobleme können oft nicht isoliert gesehen werden – die allgemeine körperliche, geistige und soziale Entwicklung der Kinder spielt eine wichtige Rolle.
